文章作者简介：张潇
中国*法大学毕业，保送至北大国际法学院法律硕士研究生。大学期间曾分别前往中山大学和冰岛雷克雅未克(获CSC国家公派留学奖学金）交换学习。
在校期间成绩优异，获一等奖学金两次，二等奖学金一次以及校三好学生等称号，北京市大学生创新项目课题负责人。
好榜样网校在线一对一讲师，主讲英语，细致耐心，平易近人，深受学生和家长的喜爱与好评，教学成绩突出，平均单科提分20+。
学习是件可以带来幸运的事从家乡的小县城到广东佛山的高中，到北京，到广州，再到冰岛和欧陆国家，我的生活轨迹逐渐扩大，和越来越多的人和物建立联系，这也许都是学习给我带来的幸运吧。
1.中考前一个月的“小白鼠”我所读的初中并不是重点初中，初中三年我基本保持了大考小考均在学校前三名。
记得我曾经在初中的日记里有过这样的困惑：“这次又考了第一名，没有什么出乎意料地，不过爸爸妈妈应该会很开心吧”。我并不清楚拿到第一名除了让父母感到骄傲之外，让自己在老师同学面前有一个“好学生”的印象之外，对自己的意义是什么。
中考前大概两个月的一个周末，我放学回到家，爸爸跟我说，“收拾收拾东西，下周你不用上学了，直接去高中读书。”我整个人都懵了，以为爸爸在和我开玩笑。
后来才知道，为了和市里另一所重点高中抢占优秀生源，凡是在上次的大月考中获得全县前30名的同学，都得到了保送到县一中的机会，并且可以在中考之前在这所高中体验一个月的高中生活。
一个月的时间虽短，但对我有不小的影响。
当时我们这批“小白鼠实验班”的班主任是人大刚毕业的研究生，满怀着教育理想，给了我们很大的自由。
当我的大部分同学们还在为了中考奋斗刷题的时候，我们获得这样一个机会从题海里抬起头来，享受学习。每天有两个小时，我们都呆在图书馆自由地阅读。在原来初中的图书馆，书籍质量很差，也很少会开放，我从图书馆里借来的大部分都是《烈火如歌》《夏至未至》之类言情小说（暴露年龄的例子）。
那一个月让我接触到更经典更优秀的文学作品，也养成了很好的阅读和做读书笔记的习惯。
那一个月，我们学习竞赛数学题，做高中的物理化学实验，每天每个人要在全班面前分享一两个自己想到的创意发明的点子，以培养我们的创新思维。之前我一直以为练字是一个枯燥地需要持续不断地过程，那一个月让我意识到练字可以是一个集训式短时间需要主动思考的训练过程，我从楷体练成行楷。这一个月的美好体验让我不再问自己“考第一名”除了让父母开心还有什么意义，让我真正体验到学习的乐趣。
2.在南国异乡的三年后来我并没有上本地的县一中，而是从八十线的小县城来到广东佛山读书。
这样的机会要得益于国华纪念中学这样一个伟大的教育项目，也得益于学习带给我的幸运。
在国华的三年，我们享受到的教育资源无遗是很优秀的，除此之外，一日打工体验，八十华里徒步，参观广东各处的科技馆博物馆等对当时的我来说都是新奇的体验。
但是带给文科班很多同学影响最大的，可能是我们的历史老师，我们叫他斌哥。斌哥求学阶段一路保送到历史博士，历史课上给我们讲了很多关于学者治学的故事，关于大学的体验和社会现象的看法，给当时义务教育阶段沉浸在应试中的我们带来了一股清流，或者说是外部世界的一束光。
我高中时常常想，如果有可能，真想借来斌哥的眼睛，用他的视角来看看世界是怎么样的。斌哥给还是高中生的我们推荐了很多书，这些书的名字后来常常在大学课堂里听到，听到时我总是会心一笑，是斌哥让我对它们有了故人重逢的亲切感。
3.东奔西跑的大学四年本科期间我去中山大学交换了一个学期，去冰岛雷克雅未克大学交换了一个学期。算上每天从昌平到朝阳通勤实习的一个学期以及申请冰岛居留证时经常往东交民巷和各个公证处办手续的一个学期。我的大学生活的印象或许就是“东奔西跑”吧。
当知道申请国内交流的筛选标准主要是成绩时，我低落了几天，因为当时自己的成绩并不是最优秀的，担心没有选择交流学校的自由。好在成绩还不差，还是拿到了中大的交流资格。这还是学习给我带来的幸运。（可能有不少人的幸运来自于外貌，或者家庭背景，或者性格，学习当然不是幸运的唯一来源，对于我来说，这确实是能够把握的一项很重要的幸运来源）。
去冰岛交流起因是和同学聊天间提到的CSC项目，也就是国家公派留学基金委支持本科生国际交流的项目，会提供不少的奖学金。之后进一步的了解让我逐渐坚定了申请的决心。
其实很多机会出现的时候都是很小很小的契机，或许是朋友聊天时无意谈起的一句，或许是无聊时翻手机瞥到的一篇推送文章。
每个人都会遇到很多这样的小小的契机，顺着其中一些契机的指引，我们做出了很多从回头来看对人生意义不小的选择。
在冰岛的半年带给我不少新奇的体验。
初中在地理课本上第一次看到极光的介绍，极光要在北极或者南极才可以观测到。
那个时候心里的声音是，“太阳风进入地球磁场，真是神奇啊，不过我这辈子可能都没机会看到极光吧”。在冰岛租住的房间阳台上看到极光时，除了极光带来的震撼，我又想到了初中时候看到课本上极光时自己心里那个声音，觉得莫名的感动。
后来我们又自驾前往冰岛南部的瓦格纳冰川。
那个夜晚，附近是几千万年形成并不断缓缓移动的冰川，我们一群人在旷野上聊天，望着头顶的星空，流星和五颜六色波动的极光，那样的夜晚我想我永远也不会忘记。
有段时间在冰岛的房间醒来，我会产生一种巨大的陌生感，我怎么会身处地球另一边的角落体验别人的生活？从家乡的小县城到广东佛山的高中，到北京，到广州，再到冰岛和在欧陆国家游玩，我的生活轨迹逐渐扩大，和越来越多的人和物建立联系，这也许都是学习给我带来的幸运吧。
在冰岛让我印象深刻的一点是，周围的冰岛同学有些已经工作多年并且有了宝宝，他们坐在教室里和我们一样认真的上课，小组讨论，准备考试。冰岛人在高中毕业之后有些并不会直接读大学，而是gap几年，去工作去旅行去体验，等找到自己的兴趣和方向之后再申请大学。
而大学毕业之后，当他们觉得自己需要进一步的学习时，他们又会重新回到学校。成见告诉我们人生似乎有很多节点，我们必须在一些节点做特定的事情，如果错过了这个节点，我们就会有一种落后他人的紧迫感。看到他们，我真正体会到每个人的人生轨迹都不同，学习也是一件终身可以做的事情。
现在研究生学习阶段，我也遇到了一些人生经历很特别的教授。
上个学期的《美国侵权法》老师年毕业于斯坦福大学，年毕业于哈佛大学法学院，已经70多岁的他课堂上仍然充满魅力，用可爱的简笔画讲复杂的法律关系，
也许我会逐渐忘记侵权法中IIED(intentionalinflictionofemotionaldistress)的构成要件是哪些，但我永远不会忘记他常常告诉我们的“keepyourintegrity”“Thisisforeducation,notforexam”。
这个学期的《美国刑法》老师曾当过美国大兵，曾经随部队到德国、土耳其、越南；拥有开直升飞机的商业驾照以及做木工的兴趣，会自己做一个法官的小木槌子。同时他还是出色的刑诉辩护律师和教授。
这样充满人格魅力的人还有很多，我们每进一步的学习经历，都会让我们见识到更多这样闪闪发光的人。希望你们也能用自己的努力学习迎来自己的一份份幸运，由此见识到无穷的远方，遇见无数的人们。
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